從知識傳播到政策制定，生成式AI正快速且全面地改變我們的生活方式。今天的芭樂人類學，由中正大學傳播學系劉榮樺老師以人類學與傳播學觀點探討生成式人工智慧（Generative AI）對社會文化與民主的深遠影響。劉老師以Google的NotebookLM和OpenAI的Swarm等工具為例，說明AI在知識解構、資訊傳播及社會網路構建中的應用。此外，劉老師也提醒我們AI在新聞傳播和民主進度中的兩面性，例如假訊息的散播、文化同質化以及對人類主體性與勞動市場的衝擊。劉老師還為我們提供了他在youtube上進行的AI頻道實驗計劃，模擬多人對於新聞議題進行討論，探討知識與權力的結構如何生成，檢視新技術對於新聞產製與社會文化的可能性與問題。

從人工智慧（Artificial Intelligence）成為人類的知識夥伴以來，在各領域都掀起巨浪般的討論，對人類生活與學習模式帶來不小衝擊，也重新讓人思索「具備知識的行動個體」是否不再是由人類所獨佔的能力。在國內的高教界，已經出現積極推動AI教學使用公共化的「人文社會課程用生成式AI指令範圍網站」。在人類學討論中，也出現了連結媒體，策展，與文化再現的「人工人類學」（Anthropology of the Artificial）。李宜澤老師提醒讀者：AI對現代社會造成的衝擊，與原住民知識對科學知識激起的反思有著發人深省的類同。在當前的知識情境下，原住民資料主權更成為在土地主權、文化主權之後不容忽視的新議題。今天就讓李宜澤老師為讀者們介紹AI與原住民文化的多種銜接。

當紅的 ChatGPT 來了，你跟它聊過天了嗎？不論你喜歡或不喜歡，AI 大眾化的時代已經揭開序幕。但是，我們有理解過AI帶來新的產業革命之餘，對勞工、環境的剝削嗎？對網路上資料主權、被遺忘權的影響又是什麼？正是在 ChatGPT議題大發酵的這個時刻，總是要把數位文化想得複雜一點的人類學家李梅君老師，今天聯手 ChatGPT提出幾個警語，讓我們一起來面對 AI 時代的倫理政治。