authorinfo 馨文 從大學時期開始於傳播、音樂與人文社會科學領域間游移摸索。碩士班階段一度想成為紀錄片導演,卻在歐洲當交換學生時,決定投身音樂文化與聲音的研究。赴美攻讀民族音樂學學位,畢業後卻又陰錯陽差地回到傳播與人文社會科學的世界。相信是自己內心的渴望與過往生命的 軌跡,讓自己始終行於跨域的入世路徑。 2015-07-20 許馨文 音樂與社會實踐系列(二):在音樂廳裡說故事:論「講座音樂會」的社會文化意涵 過去三年裡,我有機會參與兩廳院的《我是這樣看世界》新系列,透過「講座音樂會」的形式進行,以比較輕鬆活潑的方式,讓觀眾認識臺灣與世界各地多樣的音樂文化。在運用應用音樂學/公共民俗學/參與式人類學的理論與方法,透過共作來促進知識流通與社會行動之際,我逐漸意識到「講座音樂會」、「解說式音樂會」、「音樂導聆」這種將音樂展演、多媒體傳達與演說、對話等語言行動結合在一起的表現形式,似乎於近二十年來,在臺灣成為一種益發普遍存在的演出類型。
2015-07-20 許馨文 音樂與社會實踐系列(二):在音樂廳裡說故事:論「講座音樂會」的社會文化意涵 過去三年裡,我有機會參與兩廳院的《我是這樣看世界》新系列,透過「講座音樂會」的形式進行,以比較輕鬆活潑的方式,讓觀眾認識臺灣與世界各地多樣的音樂文化。在運用應用音樂學/公共民俗學/參與式人類學的理論與方法,透過共作來促進知識流通與社會行動之際,我逐漸意識到「講座音樂會」、「解說式音樂會」、「音樂導聆」這種將音樂展演、多媒體傳達與演說、對話等語言行動結合在一起的表現形式,似乎於近二十年來,在臺灣成為一種益發普遍存在的演出類型。