醫療照護人員如何辨識文化呢？文化與健康的關聯究竟是什麼？在醫學教育裡，人類學家不斷呼籲關切病人的主體性，貼近當事人的受苦經驗。但是，大數據、科學運算邏輯、新自由主義等的原素，製造了眾多「目睹溺水之人卻自覺無助」的醫生。本身為醫師的吳易澄老師樂與實習醫學生分享所學，帶領學生重回其田野，並分享自己的「無助」經驗，讓自己人類學學習歷程的開端，也是學生建立文化敏感度的基礎。